
魔方复原口诀顺口溜,魔方复原口诀顺口溜简单


大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于魔方复原口诀顺口溜的问题,于是小编就整理了3个相关介绍魔方复原口诀顺口溜的解答,让我们一起看看吧。
怎么快速记住魔方公式?
这里将自己记魔方公式的技巧教给大家。因为七步法里大多是R,U,R’,U'的组合,所以其实是很方便记得。如果知道魔方七步还原法,但不熟练公式,这篇经验将帮助到你。
定义R为上,R’为下,U为左,U'为右,即以右手拇指的动向判定上下左右。
第一:直接从拼第二层说起,拼第二层是两个公式,比较容易记,直接改为顺口溜:(1)上左上左上 右下右下 或 上桌上桌上有虾有虾(联想:餐桌上有虾)。
(2)下右下右下 左上左上 或 下游下游虾捉赏捉赏(联想:河的下游有虾,捉住有赏)。
第二:顶层十字,这个公式是FRUR’U’F’,这个很容易记不需要什么方法但也可以试试:佛上有虾 逆佛(联想:佛像上有一只虾,这是忤逆佛像的表现)。
第三:十字完成,顶层靠一个公式也就可以完成了:R U2 R’U R U R’ 上右右下 右上右下 或 上游有虾 有虾有虾。
第四:然后是 R2 D2 R' U R D2 R' U' R' 这个长公式其实是最好记的 R2D2不作处理 ,R2D2 下右上 D2 下左下。
第五:剩下顶层最后两个公式顺时针:夏夏坐上座 下有瞎 有瞎坐下(联想夏夏坐上了公交的座位,下面有一个盲人,夏夏站起来让盲人坐下)逆时针:上有上座上座 上有下有 上上 (联想A对B说上面有顶配的高级座位,顶配的座位啊,B没听清就问上面有还是下面有,A不耐烦的说上面!上面!)
三阶公式顺口溜?
1、上右下右逆左顺——交换上面相邻两顶点上的小方块的位置。
2、上左顺下逆下——交换上面对角两顶点上的小方块的位置。
3、上左下左上左左下左左——上面的三个顶点上的小方块角度旋转120度。
4、上左上左上右下右下右——顺次交换三条棱中间的小方块,而保证其他所有小方块不动。由于魔方的中心块不会发生变化,所以在复原的过程中,是以中心块为参照物的。
学生复学后,学习不在状态,有没有什么好方法解决一下?
谢谢悟空的邀请!学生复学后,学习不在状态是普遍现象。作为一名中学教师,我深有体会。对此问题我将结合自己的实际教学情况谈谈看法做法,希望对您有所帮助:
1.从学生个人层面
开学复学,学生学习不在状态,主要原因还是学生主观意识上对于学习的意义认识不够,因此不能严格要求自我,缺乏学习的自觉性和积极性。对此问题,应当***取“自我调节及自我惩戒”的方式。学生可以给自己制定可实施的学习计划,学习***要具体,例如***中有一项背单词的任务,一定要具体到在哪个时间段,花多长时间,我要背多少个,我要达到怎样的效果。并且对学习效果进行监测,依据结果对自己做出适当奖惩。 有***,可实施,有结果,养成一个习惯,自然而然就“收心”进入状态了。
2.从教师教学管理层面:
学生不能进入状态,教师看在眼里急在心里是正常反应,但一定注意不要急于求成,揠苗助长。
拿我自己的学生举例,复课后的状态可以用“懒散”二字来形容。于是我告诉他们,开学第一个周,是我给你们的调节缓冲时间,我可以接受大家这个周偶尔的“迟到”或者“纪律较差”,但是大家已经是初中生了,一定知道如何应对开学后自己不能按时起床,上课会想睡觉的问题。同时,我们身边的同学也有许多严于律己,上进积极得榜样。同学们都不想落后吧? 接下来我给了同学们时间去谈论如何解决会出现的不良问题。同学们相互借鉴方法,互相鼓励,并且在我第一周的主动宽容理解下,向我承诺一个周后,如果出现问题将会自我惩戒。之后,我对全班同学提出了我的希望,共同制定班级目标,学科目标。实践证明,同学们确实比我预想之中更快更好的进入状态。
3.从家长支持方面
家长一直都是孩子们安心学习的后勤保障者,也是孩子们优良行为的重要培养者及不良行为最早矫正者。学校复学,学生不能进入状态,教师是迫切需要家长们的支持和帮助的。
作为家长,首先,家长们需要一如既往得给予孩子们物质层面的基础保障,保障孩子们的日常营养,健康防护。保障孩子们学习所需时间空间条件。
其次,观察关爱,及时发现问题。观察孩子们的心理及行为变化,及时给予鼓励及建议。同时,开学复学,家长们也要做好榜样作用,按时作息,适时调整***休闲时间,以身作则,控制电子产品的使用时间。帮助孩子迅速调整状态,养成学习生活的好习惯。
以上就是我对此问题的愚见,不到之处,欢迎指正。我是MissX,一起来聊啊~
最主要的是别想得太多,你这种心情可以理解,你现在最需要的时候好好安排自己的时间,只有把你所有的时间安排得紧紧的,让你没有心思去想其他的事,到时候你会发现你不会不在状态而且会觉得过得很充实。
到此,以上就是小编对于魔方复原口诀顺口溜的问题就介绍到这了,希望介绍关于魔方复原口诀顺口溜的3点解答对大家有用。
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